Thursday, June 25, 2009

探索學習障礙兒童

Robert J. Sternberg/ Elena L. Grigorenko 著
呂偉白 譯
洪葉文化，民91

  1. 我們的制度已經將教育者訓練得相信測驗而不相信孩子的真實表現。譯序viii
  2. 學校老師應該將學習障礙的科學研究落實在實際教學上。譯序ix
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